Mariève Blanchet
Professeure
Département des sciences de l’activité physique
Université du Québec à Montréal
Intérêts de recherche
- L’effet de la pratique d’activité physique sur le développement des mécanismes de contrôle de la posture et du mouvement chez l’enfant ayant un développement typique et l’enfant ayant un trouble développemental de la coordination (TDC).
- Réadaptation motrice, kinésiologie pédiatrique et activité physique adaptée.
- Influence des mécanismes neurologiques et des paramètres biomécaniques sur le contrôle du mouvement et de la posture chez l’enfant.
Formation
- Doctorat en sciences de l’activité physique
Université de Montréal (Québec) - Maîtrise en kinanthropologie
Université du Québec à Montréal (Québec) - Baccalauréat en kinésiologie
Université de Montréal (Québec)
Biographie
Mariève Blanchet est professeure au Département des sciences de l’activité physique. Kinésiologue de formation, elle a travaillé dans le domaine médicosportif et dans celui de l’entrainement sportif. Elle est spécialiste du développement sensorimoteur de l’enfant. Elle s’intéresse à l’effet de programmes d’entraînement moteur spécifique sur la performance sensorimotrice chez l’enfant ayant un développement typique et plus particulièrement, chez l’enfant ayant un trouble développemental de la coordination aussi connu sous le nom de dyspraxie et trouble d’acquisition de la coordination.
Publications
- Blanchet M. Sensorimotor training: the parallel intervention to currents neurodegenerative diseases therapies. Brain disorders and therapy, 2015, 4:(4)122-123.
- Blanchet M., Prince F., Chouinard S., Messier J. Postural stability limits in manifest and premanifest Huntington’s disease under different sensory conditions. Neuroscience, 2014, 279:102-12.
- Blanchet M., Marchand D., Cadoret G. Postural control adjustments during progressive inclination of the support surface in children. Medical Engineering & Physics Sep, 2012, 34(7)1019-23.
- Blanchet M., Cadoret G., Bouchard C. Le développement global de l’enfant de 0 à 6 ans en contextes éducatifs., Chapitre actuellement en réédition. Presses de l’Université du Québec, collection Éducation à la petite enfance, 2018, 2e éd.
- Octeau S., Medina C., Antoine K., Daigle P., Alvarado E., Blanchet M. Guide d’aménagement des ruelles vertes et actives. 2018 p.1-66. http://www.ruellesvertesdemontreal.ca